济源一中初中部
数学组综合实践作业展示
冬之美在于积蓄与勃发；教之美在于钻研与提升。为落实新课标理念，我校秉持“以生为本”，从学生实际生活经验出发，着眼于核心素养培育，孕育出了独具济源一中初中部特色的寒假作业：项目式学习作业和综合实践作业。
从“《经典常谈》的明信片设计”到“年夜饭背后的跨学科探究”，从自制乐器的声学实验到“文物会说话”的历史探索，学生们用双手和心灵，将知识与生活紧密相连，在探索中学习，在实践中成长，用智慧和创意点亮整个寒假。
接下来，让我们一起走进他们的世界，感受智慧的火花，聆听创意的声音，见证教育的无限可能。本期展示的是数学组综合实践作业。
2024级数学综合实践作业展示
一、作业设计依据
本次纸魔方制作作业依据义务教育阶段综合实践课程标准设计。该标准强调培养学生实践能力与创新思维，纸魔方制作融合数学几何知识与手工实践，能帮助学生理解正方体结构，提升空间想象力，符合课程标准对学生知识与技能协同发展的要求。同时，契合学生好奇心强、乐于动手的心理特点，以趣味手工形式激发学生探索欲，让学生在操作中学习，符合教育心理学原理。
二、作业设计内容
准备材料：A4纸、剪刀、胶水、直尺、铅笔等。
制作步骤：首先，用直尺和铅笔在A4纸上画出正方体展开图，每个面边长可自定，但需保证六个面大小一致 。接着，用剪刀沿轮廓小心剪下展开图。然后，将剪下的展开图进行折叠，并用胶水粘贴固定，制作出正方体纸魔方。
装饰美化：鼓励学生发挥创意，用彩笔、贴纸等材料对纸魔方进行装饰，可绘制喜欢的图案等。
三、作业设计理念
秉持“做中学，学中创”理念，将知识学习与实践创新紧密结合。鼓励学生通过亲手制作纸魔方，把抽象的几何概念具象化，加深对正方体特征的理解。注重培养学生自主学习能力，让学生在探索制作方法、解决制作难题过程中，提升独立思考与解决问题的能力。倡导合作交流，鼓励学生分享制作经验，培养团队协作精神与沟通能力，让学生在互动中共同进步。
四、作业成果展示
制作视频展示
2023级数学综合实践作业展示
一、作业设计依据
《2022年版课标》明确指出，“综合与实践”板块聚焦于对现实世界真实问题的深度探究。 在八年级数学课程架构中，“轴对称”章节占据着举足轻重的地位。为了帮助学生深入领会并熟练运用“轴对称”相关知识，我们精心策划了本次以风筝制作为主题的综合实践活动。
二、作业设计内容
1.精准把握活动启动时机
八年级上册数学书53页涉及到筝形的相关内容，既能与课程内容紧密衔接，又能让学生在寒假中充分利用时间进行实践探索，实现学习与实践的有机结合。
2.明确知识储备要点
轴对称原理在风筝形状设计中的应用，风筝各部分面积的计算方法 、风筝角度的确定与稳定性、平衡的关系。
3.成果展示形式
①精心完成活动报告单；
②精彩呈现设计并制作的风筝；
③严格遵循风筝成果评比要求：设计美观和放飞成功。
三、作业设计理念
学生能够熟练运用图形的对称性、面积计算、角度测量等数学知识，独立完成风筝的设计与制作任务，强化了数学知识与技能。学生在亲手制作风筝的过程中，审美能力将得到有效锻炼与提升，对美的感知和创造能力进一步增强。同时，在探索风筝制作的科学原理以及尝试不同制作方法的过程中，促进了多元素养全面发展。
四、作业成果展示
作业成品展示
本次综合实践活动和跨学科项目式活动既打破了单学科学习的思维定势，将学生的学校生活、家庭生活和社会生活全方位有机结合，又培养了学生的实践能力和创新精神。每一个项目的背后都蕴含着学生们成长的无限可能，也为学校的发展提供了宝贵的经验。让我们将这份实践的热情延续，期待下一次在实践的天空中，看到更多学生如星辰般闪耀。
来源 | 数学教研组
编辑 | 周姝妍
审核 | 盛改菲
统筹 | 李艳莉
